吃不完的就带给所里的同事，尽量不浪费。
“晚上我应该要加班，你自己回家，能行吗？”到校门口了，黎洛问，生怕小孩儿找不到路一般。
宋祁于应声：“嗯。”
“有事放学了打电话。”
“知道。”
挺寻常的一天，没什么稀奇。
校园里还是那样，所有的按部就班，八节课，早晚自习，过完就又是一天。
研究所那边还稍微有点变化，胡老和黎洛面谈，准备让她代表研究所到上海参加一个大型的国际交流研讨会，黎洛没理由拒绝，爽快就接下任务。
晚上还是没能去接宋祁于，黎洛走不开，只能食言。
宋祁于也不期待她能到附中接自己，到点了就一个人走路回去。
又是一连数日不着家，成天到晚人影都见不到一个。为了出差，黎洛有许多要准备的工作，每天忙得脚不沾地。
老两口习以为常，有时会送饭过去，更多的时候则是不干扰黎洛。
褚教授全盘接过了照顾宋祁于的责任，有空就接送孩子，没空就让黎老师分担一点。
老一辈比较内敛，不是很会表达感情，相对于黎洛的细致，老两口在带孩子上就显得不是那么上心。
到底不是亲生的，相处的时间短，何况宋祁于也不是会长辈讨欢心的那种性格，目前的状态已经是比较好的了，还算融洽。
褚教授不是很喜欢宋祁于，除去某些原因，她挺担心宋祁于以后会给黎洛带来麻烦，本就不是很认同女儿的做法，这一阵子生活下来就更忧心了。
黎老师劝慰妻子，说：“别瞎想，少操心那么多。”
“这孩子一看就是个养不熟的。”褚教授叹气，满脸愁容，“当初我就不同意，还不如给点钱呢，就当是资助了，带进家里来，以后还不一定能落到好。”
“本来也没想着这些，熟不熟都一个样，过两年就管不到那么多了。”黎老师轻声说，不担心有的没的。
两老口不会针对宋祁于，但终究还是会为黎洛考虑，不放心女儿。黎家既开明又传统，夫妻俩能容许黎洛带个大孩子回来，可与之相对的，他们不能完全接受现状。
毕竟黎洛还没结婚呢，宋祁于的存在迟早会带来负面影响。
再有，老两口清楚内情，了解宋家和叶知文，更清楚那些乱七八糟的纠葛，打心底里就不愿意黎洛再和那边沾上关系。要不是黎洛坚持，非得把人带过来，不然就要搬出去，夫妻俩也不会松口答应。
如今后悔也来不及了，褚教授心里就像是堵着一块石头，怎么都压不下去，难受得紧。
宋祁于很少下楼，除了周末和帮忙干活的时候，回去了就待在房间里。
她在黎家没啥存在感，若不是每天要进出门口一次，家里就似是没这个人住着。
在学校，也没多大区别。
除了上课，宋祁于基本没别的事。同组的人会和她说话，有时也找她去食堂，但大多数时候，宋祁于都是只身独行，不怎么跟其他同学交流。
事情就这么定下了。
读书是头等大事，再没比这更重要的了。长辈的观念和学生不同，大人喜欢从现象看本质，一场考试代表不了什么，但也能由此暴露出很多问题。
语文和英语是最能显现教育资源差异的两大科目，长期持续的输入积累必不可少，培养力度和大环境等又是另一方面的因素，说白了，仅靠课堂上那点知识范围，其实很难像数学理综那样每次都稳定取得高分，除非自身天赋过硬，不然考试就是开盲盒，纯粹是靠运气答题。
黎洛有经验，清楚大部分学生都比较轻视这两科，不在这上面下功夫，久而久之就有了短板，宋祁于就是典型例子。
当真要为对方补课，黎洛到附中走了一趟，了解宋祁于的学习情况，作为昔日的大学副教授，她有能力辅导宋祁于，简直绰绰有余。
周天不上课，到校上晚自习意义不大。
起码对宋祁于这种相对自律的学生是如此，不过换个地方写作业看书，在家还是学校没区别。
黎洛向附中提交了申请，往后宋祁于周天晚上可以不上自习，换成在家补课。
刘亚君签字盖章挺爽快，认同黎洛的想法，很快就帮着把申请办下来。
英语老师也同黎洛谈话，私下里沟通一番。
老师看过宋祁于以前的成绩单，还在网上查了这人原学校联考的试题，发现宋祁于原先的英语分数没这么低，一般在一百二三徘徊。