奉雪坐在文学科指导教室里，姜菱正在给她分析历年来as文学科考试前十的答卷。
归彦则坐在一旁的单人沙发上，面带微笑地旁听。
“前十名答卷说起来差距不大，这类故事，情感，表达，阅卷老师都会有自己的偏好。”
“因此想要在获得文学科的第一名，需要实力与运气兼具。”
“从去年的第十名看起……”
姜菱在投影上分段落讲解着答卷，随后又分句说明，但这只占百分之三十的时间。
剩下的百分之七十，则大多由姜菱提问奉雪。
看看奉雪对于这些文章的理解，认为什么部分写得好，什么部分写得不好。
奉雪逐一回答，姜菱有些欣慰地听着，虽然不知道到底发生了什么能够触动奉雪心灵的事，她总算很有点活人的样子了。
而归彦听着，偶尔会在最后补充这些文章的部分要点。
他没有说奉雪回答得不好，只是将奉雪忽略的部分说清楚。
是的，奉雪忽略与无法理解与认同的地方很多都是相同的。
那是属于人类那激烈的，不讲道理的情感。
“也许在别人看来，这些情感的表达，人物做出的事是非常愚蠢的，但是如果没有充分考虑创造这个角色的生长环境，成长过程，过去所做出的的抉择，就好比你强行要求一个七、八岁的孩子能够在任何事情面前都能做出正确的判断一样。”
“因此不用担心角色犯蠢，也不必担心角色不讲道理。”
“人与人不同，本来就是常理。”
……
听着归彦的话，奉雪抬头看着文章里的字句，又打开便携电脑看着自己写的。
像是有些明白归彦的意思了。
这堂课在一个半小时后结束，姜菱对着站起身收拾东西的奉雪说。
“加油，奉雪。希望之后的as考试里，你能够获得好成绩。嗯……就以第一名为目标吧。”
面对姜菱的鼓励，奉雪对姜菱微微躬身。
“谢谢您的祝福。”
等奉雪收拾好东西，归彦也悄无声息地走在了奉雪身侧。
奉雪平常没有注意，今天却格外敏锐起来。
归彦走路的声音总是很轻，她低头看着归彦的鞋子，那是与他的蓝色长衫的服装风格非常搭配的刺绣软底鞋，这类鞋子穿起来非常舒适，因此走起路来轻巧无声。
“你好像刺客呢。”奉雪笑起来。
这话奉雪说得没头没尾，但归彦却像是听明白了，他低头看了一眼自己的鞋子，就说起故事来。
“说起刺客，在东方三十六国也流传着一个故事。说的是一个刺客从良的事。”
归彦缓缓说来，奉雪也认真倾听。
“那个刺客做这份工作一直到四十五岁时，才从那要命的行当里脱离。他退休之后想着还是得趁年轻，做点别的活计。于是他去应聘当了老人的陪护。”
“他人高大健壮，手脚却很轻盈，能用大砍刀剁肉，也能用针绣花，堪称十项全能。起初有人因为他的外表而害怕他，不敢聘用这个人。可后来有了第一个吃螃蟹的人之后，他的生意就好了起来。”
“在这个前刺客陪护自己的第十个客户的时候，这个老奶奶想外出散步。于是刺客就扶着拄拐的老奶奶一路行走，直走到一座独木桥前。”
“老奶奶说：‘我累了，要在这里休息一会，待会再走吧。’刺客听了就将老奶奶放在只能容一人通过的桥上，自己坐在她身边，给老奶奶缝补衣物。”
“天气很好，水声潺潺，老奶奶晒着太阳，就在桥上睡着了。一直没有听到客户说要走的刺客，当然也不会推醒老奶奶，说要走。他可是很有信誉的，以前当刺客的时候是这样，现在做陪护也是这样。”
“可是在这个时候，一群外出打猎归来的专业猎人途径这里，他们要过桥。那么问题来了，刺客的客户还在桥上，他接到的上一个指令是‘老奶奶要在这里歇脚，能走了再走’。这些猎人要过桥，明显与指令冲突了。”