星期一下午第四节自习课班会时间，周靖亲自主持，顺便制定以后班会的形式，班会不需要每次都由班主任负责到底，可以交给学生自行组织。
本周班会高一年级的主题是【拼搏当下，筑梦未来】
这也是高一年级第一期板报主题。
周靖把主题用书法式的板书写在黑板上，转身面向学生说道：
“下周开始每周班会由俩位班长负责组织，班会前写字好的绘画好的可以修饰一下黑板，然后是这期板报，班长负责，大家集思广益，在星期五之前办好。”
“需要什么文具工具班长负责购买，班费报销。。。。。。”
分配好任务，周靖正式开始班会。
“进入高中已经快一个月时间，想必大家都已经进入了状态，适应了高中生活，学习要有目标，活着要有理想。。。。。。”
周靖先讲了一番对学生进行思想教育，之后让学生发言讲讲自己的理想。
“班长先上来说说，陶佳下一位。”
没人主动，周靖点名了。
“要不陶佳先来？”
班长曹孝孝不知道该怎么讲，需要准备准备。
“那我先来。”
陶佳一点都不紧张，自信飞扬的走上讲台。
周靖离开讲台，站在教室门旁观看，不得不说自信的学生给人感觉更舒服，叫到之后干干脆脆，不管讲的好不好，站在讲台上很自然很大方，而内向的学生一到提问环节低着头生怕被叫到，被叫到紧张的讲不出话老师看着也尴尬。
周靖想给内向的学生机会让锻炼锻炼胆量，仔细想想很犹豫。
对于很内向的学生来说，当众发言真的要命，能紧张到声音跟蚊子似的甚至脑子短路，提前准备也无济于事，假如老师让他准备在明天课堂上演讲，他能愁的无时无刻不在想明天演讲的事，越想越紧张越煎熬，甚至晚上睡不着觉。
内向到社恐的学生周靖也不知道该怎么帮助，方式不对让他们当众出丑会适得其反。
“大家放松点，不用紧张，随便谈谈自己的理想，这没什么丢人的。”
周靖耐心的鼓励。
有的学生被鼓励鼓励便鼓起勇气上讲台。
有的学生有胆量可能没理想，或者单纯不想把理想说给所有人听。
周靖在书中取出一张本班学生名单，借了第一排学生一支笔，在发言谈过理想的学生名字前面打了个勾，没有发言的以后找机会。
一节课时间有限，几位学生发言后周靖到此为止说道：
“今天班会就到这里，至于理想，大家国庆假期好好思考思考自己的理想，包括三年后的目标是准备考上什么层次的大学，大学准备学什么专业，未来准备从事什么工作，以及准备怎么努力实现，在信纸上写个关于理想的稿子，五百字左右，写好装到信封里交给我。”
“要根据自己的情况，不要全写我要考清华我要考北大，不切实际没意义。”
周靖给学生一个小任务，希望能对他们明确道路有所帮助。
“老师总说应该把目标定高点。”
“那也要符合实际，你定个考清华北大的目标有希望吗？”
“理想嘛，总要有，万一实现了呢，你说对不对？”
“对个屁，你能考上清华北大我跟你姓。”
“别吵了，看会儿书。”
周靖打断学生，走到冯育华跟前敲了敲她桌子示意出去一下。
周靖前面离开教室，女孩乖巧的后面跟着。
“这段时间学习怎么样？各科都能跟上吗？”
到了外面离教室几米远的地方，周靖停下来转身温声道。
“呃。。。”女孩不知道该怎么回答，她双脚双腿并的很齐，纤瘦的身子板站的跟铅笔般笔直，双手在前面右手握着左手，思考了两秒说道：“总感觉时间不够用，每天都很忙，但是一点都不充实。”