关于野菜充饥，关于弟子的认识，先生足足说了两壶茶的时间。
常乐点点头明白了：“别人家不能把野菜做出这样的味道。”
先生点点头，大致上来说是这个样子的。
姜常乐：“因为他们没有银子。”
先生：“大多数人家都是用铜板的。很少人家能够积攒下银两。”
姜常乐：“可这用来充饥的野菜到底什么味道呢？”
先生觉得两盏茶的功夫白瞎了，瞪一眼女弟子，没事弄盘野菜做什么，味道虽然极好，可问题也很深奥。
让一个五岁孩子理解，先生有点说不明白，他更擅长给周澜那么大的学子讲书。
姜常喜不敢看先生笑话，有本事的先生不见得能教幼儿园，先生同常乐之间就是这么个问题。
姜常喜对着姜常乐说道：“明日你同先生请假半日，咱们去挖野菜，然后我下厨给你做野菜。你就知道充饥的野菜是什么味道了。”
先生想说，不好好读书，去挖什么野菜。
可想想，做人都做不好，读书也是瞎读。还是应该让常乐把这个事情弄明白的。
周澜就眼睁睁的看着，媳妇同小舅子又得了半日的假期。
怎么感觉自己那么可怜呢。尤其是同这两个人相比。
晚上回房读书的时候，周澜发现茶水是温的，刚刚能入口的那种。
可见今日小媳妇对着下人说的话，是有用处的。
常乐在认真的写字，周澜骚扰小舅子：“你明日要去挖野菜，你认识吗。”
果然，这个话题让姜常乐烦恼了，把手中的笔放下了：“姐夫你认识吗。”
周澜：“不认识，不过家里有图册，或许能先认识认识。”
姜常乐都没想到，挖野菜也可以提前做功课的：“还有这种东西吗？”
周澜兴致勃勃的：“好像看到过，等我读书后，给你去找找看。”这样自己也有了参与感。
姜常乐：“不用，姐夫你读书吧，我们明日出去，姐姐定然让婆子带着我们一起挖，等以后再看图册。”
周澜想要参与进去的心呀，有点堵得慌。小舅子不太善解人意。
周澜不死心，鼓动小舅子：“多学点知识不好吗？为什么以后再看。”
姜常乐，乐淘淘的，对明日的出行充满了向往：“姐夫读书吧，到时候你别说我拖你后腿。”
周澜不想搭理小舅子了，就看着姜常乐已经认真写字了，这小子若是沉下心做什么事情，非常投入的，很难被别人打扰。
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