“标点符号？和解？”
“简单明了地说就是断句所用，待晚生说几个例子您就明白……这第一个，说的是一个书生访友的故事……”
这个故事说的是一个书生去朋友家做客，主人不想留他多住。
正好天下雨了，主人就在纸条上写了“下雨天留客天，天留我不留！”
书生见到，知道主人的意思，却拿起笔在字条上点了几个标点。
这一下就变成“下雨天留客天，天留我不？留！”
主人一看，不留也只能把书生留下，给他安排了住宿。
“还有就是这书生回来后给别人做先生的故事……”
这说是一大户人家，主人特别的吝啬，想要请先生给自己家子弟授课却又舍不得花钱。
为此好多读书人都不愿意去他家当教席，这个书生听到了这个消息，就主动去这户人家应聘。
他对这家主人说，“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文钱”。
这家主人一听很高兴，当即就录用了他。
等到饭点，书生桌上只有青菜豆腐，就向主人家提出异议。
主人家一听就不高兴了，跟他说这“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文钱”的不是他自己说的吗，怎么现在反过来跟自己理论？
这书生一听，就拿出纸笔，写出“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯青菜豆腐不可；少不得半文钱”！
主人家一看，得了，只能是自己吃一个哑巴亏。
最后，主人家给书生摆了桌好酒好菜，还给他把工钱解了才把他解雇。
“诸如此类的例子还有很多，为了更好的阅读，晚生就自作主张使用了这自创的标点符号断句！”
“可有更多的用处？”
“有，这些符号我给他们分为点号、标号、符号三大类！”
接着萧岩又为孔贤详细介绍了标点符号的种类以及应用。
“妙！妙！此法甚妙！若是推广开，将会使天下读书人少走不少的弯路！”
一生浸淫学习之道，理解能力那是不用说的，萧岩乍一说完，孔贤就连连称赞。
就如刚才萧岩所述，现在的各种典籍都是没有断句的。
阅读者只能通过语感、语气助词、语法结构等断句，经常出现歧义、造成对文章字句的误解。
“老夫在此为天下读书人向你致以崇高的敬意！”
孔贤将笔放到笔架上，站起身来，郑重其事地朝萧岩行了一礼！
“您老是名家大儒，大明文坛的泰山北斗……晚生怎敢受你大礼……如此当真折煞晚生也！”
孔贤对自己行礼，萧岩可是吓坏了。
连忙放下手中的墨块，过去扶起他。
“当得！当得！”
不愧为文坛大家，他的坦率让萧岩自愧不如！
“这个不说了，咱们还是聊聊这《三字经》的事吧！”
“对对对……你看我，来来来，咱们继续！”
前几天流传与长安大街小巷的那三首诗，再加上今日所见所闻，眼前之人绝非等闲。