三年来，梁寄沐的课最后得分超过九十的人，一只手都数得过来。
“国内大多数学生和学校对绩点要求很高，我没必要在六十分这个关卡上为难他们，试卷60都是给他们的原题，数据都没变，但凡看两眼复习过纲要都能及格。但剩下的40，就是用来筛选学生的了。”
梁寄沐难得一次性说这么多：“神经科学不是人人都能入行的，也不是人人都能坚持的，真心想学的不会只考60分，如果他们未来考我的研究生，只要有一次考试低于85，我都不会要的。”
方逾拾愕然，片刻后失笑道：“你的学生们应该不知道这件事吧？”
“你想反了。”梁寄沐说，“我每学期第一节课，都会把这件事告诉他们。”
科研这条路，考验的从来都不只是天赋和学习能力，而是坚持和自觉。
能上f大的学生没有笨的，但不是每个有天赋的人都能在这条路走下去的，他见过太多种人，如果明知答案还做不到，那他连被选择的资格都没有。
方逾拾张了张口，把“操”堵在喉咙里，没说出来。
他收回之前的评价，梁教授这人，原则方面还是很坚持的。
不过这种原则并不令人讨厌，换位设想一下，如果是他，要求会只高不低。
方逾拾忽然觉得，梁寄沐也没那么无趣了。
说固执吧，又很能理解学生处境；说开明呢，卡高分又那么严。
他的好奇心就喜欢送给这种矛盾体。
方逾拾讨好地剥了个白灼虾放进他碗里，真诚道：“梁老师，我能看看你学生的论文吗？”
梁寄沐夹走那枚虾仁：“你要转专业来我学院吗？”
“那不行，那我不成关系户了？”方逾拾义正严词，“我就是觉得你们这个专业好像很厉害，想瞻仰一下。”
梁寄沐手上打叉的动作不停，客观又凉薄地评价：“他们的论文，没有任何瞻仰价值。”
方逾拾：“……”
梁寄沐可能意识到自己太打击人热情了，弥补道：“真感兴趣，可以看我的。”
方逾拾伸出了两只手，合拢做捧状：“梁老师在网上发表的肯定很高深，我看不懂，有没有基础版的观摩一下？”
梁寄沐拿他没办法，在文件夹里找了许久，才翻到自己大一发表过的一篇论文：“这里的知识体系比较浅显，你看看，不懂的可以问我。”
方逾拾划着滚轮椅子，从他的对面挪到了他的身边，带着一股暧昧的沐浴清香。
梁寄沐稍让出点距离，方逾拾立即凑上前挤过去看电脑，两人肩膀紧紧挨在一起，方逾拾毫无察觉。
他总是这样，做一件事就全身心投入。
梁寄沐垂了垂眸，后仰靠在椅背上，半圈半抱把人规划在自己的领域。
梁寄沐就算是大一的论文，在外行人看来也很晦涩难懂。
方逾拾一字一字往下看，费力地逐句理解，三千字看下来，竟然神奇地从一头雾水逐渐理清了些思路。
这论文得奖真不亏。
他忍不住问：“梁老师写这篇文章的时候多大？”