伸手抢过小明手上的砖头，转身往实验室里走。
小明紧随其后，后面一串。
教授很小心，先打开了放射检测仪。
旁边的显示屏上，大指标一切正常！
长出了一口气：“怪了，这试验品没什么奇怪。”
然后，将塑料盘子装着的试验样品从仪器里取了出来，从旁边柜子里将一个小巧的无线信号检测仪取出，开机，对着试验样品打开开关。
看了看显示数：-110。
通常用db表示信号强度，数值在-75db到-85db之间属于正常范围，手机接听拨打电话都不会出现问题。
信号强度数值在-85到-95信号会显示不满格，通话问题不大。
低于-95到-110嘛，通话得会吼。
低于-110恭喜，你不在服务区。
“怪了。”教授把手机又拿出来，发现上面的信号没了。
小明就站在宁教授身后。
“会不会谁在砖头里装了干扰器？”麻杆在小明身后。
“干扰器的原理是把信号扰乱，不会读数这么低。”教授来了兴趣，才没管这白痴建议。
抬头看着实验室一帮围着自己看热闹的学生：“呆着干什么，赶紧自己干自己?的事。”
做学问的自然对这些异常的现象感兴趣：“小子，这试验品哪来的？”
宁教授对小明的态度倒是不错，小明眼骨碌碌转了圈：“呃，从实习的工地上捡来的。”
骗梦中老丈人，得挨雷劈。
砰，一声巨响，一个学生操作的仪器闪了团火花。
那仪器就在小明身旁不远。
教授也吓了一大跳，赶紧放下样品走了过去：“你把这个功率开这么大干什么？”
小明认得那东西：一个小型电磁加速器，实验室用的那种。
那学生也吓了一跳：“我才开到平时的一半。”
“赶紧关了，写个报告，到时报学院找厂家维修。”
小明看着远处还在摆弄的师哥们，下意识躲得远远的。
损坏也就损坏了，教授看着那学生把电源空气开关关闭，转身过来，继续对那样品摆弄。
光谱仪，磁震仪
最后结论出来了:这砖头有屏蔽、吸收辐射功能！
听得小明头皮发麻。
“你这个样品?留下，我分析完后给你报告。”宁教授看着正在摆弄那个手持信号仪的小明淡淡的说。
“呃，那好吧，这个东西，能不能借我用用？”
“不行。”
“那，你砖头还我。”
“哎，你小子，敢跟我谈条件？”