支教老师们严格按照小学的教学标准，该上的课必须上。
以前没有上过的自然课，因为支教老师的到来，也重新捡起来了。自然是什么？是花草树木，是山川河流，也是春夏秋冬。
老师在讲台上教同学们分辨飞虫走兽：“对人类有益的小鸟，就是益鸟。比如喜鹊、黄眉这些。同学们遇到这些益鸟的时候，不要捕捉，它们会替我们吃掉庄稼里的小虫。”
“老师。”有同学举手：“那有害的是不是二鸟？”
苗语里“益”和“一”是同一个读音。
“不是。”老师转身，走到黑板边，写上一个大大的“益”字：“是‘益’，不是‘一’。”
“每个动物昆虫都会有不同的生活习性。”老师又说：“同学们可以抓一些小昆虫，我们来研究一下。”
这个简单，同学们都很高兴：“好！”
下课后，同学们商量着去抓些什么昆虫动物。但是外婆交代了石黛今天要早点回家，她就没有和同学们一起去。
原来外婆今天去看巫师了，巫师给她烧了两个鸡蛋，她把鸡蛋拿回来，叫石黛吃掉。石黛吃着鸡蛋，跟外婆说：“我们老师叫我们带小动物去上学。”
一年级的学生，暂时还分不清昆虫和动物，在他们眼里，没有什么区别。
“带动物过去做什么？”外婆问：“读书还养动物？”
“老师说要观察它们……就是……就是观察它们。”石黛也不太明白，反正老师就是这么说的。
“行。”外婆说：“你明天把家里的公鸡抱过去吧。”
第二天一早，石黛起床后把公鸡绑了，带着去学校。同班同学除了她，还有另外三个也带了鸡，所以大家并不觉得有问题。而且同学们热情高涨，等着段老师来跟他们上自然课，观察小动物。
段老师来了。
刚一进门，不知谁的鸡就打了个鸣“咕咕咕——”，段老师吓了一跳，问：“哪来的鸡？”
石黛看了一下，不是自己的鸡，是隔壁同学的。那同学站起来：“老师，是我的鸡。”
老师：“你怎么带鸡过来上课了？”
同学：“是你叫我们带的呀？”
“……”老师很无语：“我说的是昆虫，昆虫是小的，是那种小虫子。这鸡太大了，还有谁是带大家伙来的？”