好的，曹老师。我们会做个测试的，但是可能效果不太理想。
没事，但至少你们努力了。放心吧！我也会今后对协助你们的，然后我们一起帮助同学提高成绩。
好的，要是没事，我们就回去了。
你们等会，有件事要跟你们商量一下。
什么事，老师直说好了。我们会尽量去做的。
是这样的，随着我们班人员一定，我想扩大你们互助小组的人数和成员。我们之前只是试点，虽然时间不长，但是可以看书已经帮助张慧和胡宇提升了他们学习的自觉性和学习兴趣。我呢是这样想的，你们两个主攻辅导，我从旁协助争取让这个互助小组涉及全班同学。当然，可能现在不需要那么多，但我们可以着手准备。你们的意见呢？
曹老师，我觉得是不是太多了。全班四十多人而且我们还要帮助爷爷奶奶分担家务，所以肯定时间是有限的。而且……
祈萱……
姐，让我说完嘛……
没事，祈玉，让祈萱说吧！我也想你们真实的想法。
这就是嘛，那我继续说了。
好，你继续。
而且全班同学的成绩光靠我们是不行的，既然要遍及全班，那可以发动全班前十的同学都参与进来，这样我们的压力也小一些。而且他们会不会配合也是另一方面，虽然我们现在是能让张慧和胡宇提升学习兴趣，但那估计只是一时的。因为一年半之后我们就会离开学校，而到了中学未必就能在一个班了。所以我们只能管少的，大多数，就算了吧！
也是，你说的有道理。我是不应该给你们增加负担，本来你们就很忙了。
曹老师，你不要怪祈萱，她一直心直口快的。
我理解，毕竟你们还是孩子能提高自己的成绩就不错了。
是的，曹老师。我们可以扩大互助小组成员，但顶多十个名额，多了我们承受不了的。
那也好，即便你们不同意，我也没办法。
曹老师，我们能力真有限的。
那好，刘希、辰东、晓红他们三个加入，至于别的我在想别的办法。
那也好，加上我们姐妹也就七个人。
恩，但还是要谢谢你们。
不客气，只要曹老师不生气就好。
不会的，你们的付出我看在眼里。好了，我们回去吧！
恩，好的老师！
说完祈玉姐妹便先行离开，而曹芸独自一人在教室外面。似乎在沉思着，是自己冒事了，本来祈玉姐妹就很努力了，而自己似乎有些得寸进尺，似乎想把所有的重任都给祈玉姐妹抗，却忽略了她们的心里承受和家庭因素。唉，可能自己真的……
此时祈玉姐妹回到座位，祈玉似乎闷闷不乐，而祈萱心情很好。因为祈玉在担心祈萱的话会顶撞到曹老师，而祈萱则不这样认为，她觉得自己能力有限而且还有好多美食没吃，干嘛要浪费那么多时间去帮助别人。再说了，即便你帮了别人未必领情。她们之所以能让张慧和胡宇喜欢学习是因为她们懂得劳逸结合，而且不会给自己太大的压力。即便是她们姐妹的打赌，也未必要分胜负。