“烧个水就贤惠了？那沈老师您又是给我拎箱子又是承包做饭任务，这叫啥，贤妻？”沈凌笑说：“哎呦，我看谁以后娶了你那才叫幸福。”
季柯：“……”
大概是因为白天累了一天，季柯今晚的睡眠格外的好，这是离开北京以后头一个需要闹钟叫才醒来的早上。
他醒来的时候，沈凌已经准备好了早饭。
牛奶泡面包，沈老师贴心的帮他把面包揪成小团团，泡进了牛奶里。
看着沈凌献宝似的，一脸期待的等着他评价这顿早点，季柯的嘴角忍不住抽了一下。
“你这双手是用来搞艺术的，不应该沾烟火气。”
沈凌没听出来他的话外之音，还挺开心。
两人吃完饭去了学校，有四个孩子已经坐在教室里等着了。
王二娃也等在了教室门口。
这四个孩子当中有两个是王二娃家里的，另外两个一个是第一天来上过学的一个小男孩，一个是村长家的。
村长家的孩子，令季柯没想到。
王二娃是专门来送弟弟上学的，季柯就跟他聊了两句，问他家里也有妹妹，为什么没让妹妹来上学。
王二娃很是不解：“妹妹是女娃，就不用读书了吧。”
这话换来的是长久的沉默。
季柯跟沈凌互看一眼，在彼此眼中都看到了一个信息。
劝学之路，道阻且长。
不过也不能操之过急，要循序渐进。
从零到有就是最好的进步。
季柯和沈凌给四个孩子发了课本，从拼音算数开始教他们上课。
课间休息，季柯就给四个小孩儿讲自己上学时的趣事，给他们看外面的照片。
更多的，是给他们看那些脱贫成功的村子是什么样的。
孩子们看着照片上的水泥路、复式小楼、宽敞的街道、漂亮的学校，只觉得同样都是农村，怎么人家的村子就这么漂亮呢？
季柯一边给他们看照片，一边讲解：“这些都是脱贫致富成功的村子。”
“这些村子以前其实跟你们莲花村差不了多少，但是在国家的扶持和村子里的人的共同努力下，变成了现在这个样子。”
有个小孩儿提问：“季老师，他们也是读了书然后让村子变成这样的吗？”
“是啊。”季柯说：“读书可以学建筑，这样就可以给村子里盖房子修路；可以学农学，更科学的种植和养殖；可以学人工智能，让机器帮你们干活，解放双手。”
小孩儿听的一脸的羡慕，他问季柯：“老师，我想把这些照片拿回去给我爸爸看，可以吗？”
“当然可以了。”季柯把照片递给他，摸了摸他的头。
如果没记错的话……这个小孩好像就是村长家的孩子。
叫来正。
下午四点，季柯和沈凌放四个小孩儿回家。
他们把教室打扫干净，也回了住处。
“现在时间还早，然后怎么说？去做思想工作？”沈凌问：“咱们两个一起，还是分开行动？”
季柯想了想，觉得……“咱们要不还是先回去吃饭吧，我有点饿。”
沈凌愣了一下，忍不住开始笑，“好家伙，终于从你嘴里出来‘吃饭’这两个字了，我还以为你不知道饿呢！”
两人回了住处。