大的不吱声，小的又啥都不懂，于是他们四个难得凑一起的玩耍时光，都是文哥儿说玩什么就玩什么，每晚乐呵到辰时过半就散场。
没办法，夜里灯烛不够亮，看书容易伤眼睛，许多要用眼的事也不能玩儿，只能早早睡觉去。
翌日一早，文哥儿又在锦鲤池边教金生他们读书，昨儿那几个皂吏也早早过来了。
也不知是真的想学还是觉得有趣。
文哥儿也不在意，来了他就教，有人提问他就回答，从不管对方是谁。
等王华他们上过早朝回来，看到的便是文哥儿坐在池边的石头上教人读“日乌月兔，风虎云龙”。
众人觉得有趣，齐齐噤声悄无声息地绕池走近，只见文哥儿等金生他们跟着读过了，又拿起树枝在旁边的沙地里一个字一个字地写给金生他们看。
教得可以说是非常尽心了。
哪怕有的人一开始只是来凑凑热闹，跟着学下来也不由自主地认真起来，目光都全神贯注地跟着文哥儿手里那根树枝走，想趁此机会多认几个字。
识字多的人，到哪都更容易得到抬举！
这会儿天色已经亮了起来，不管教的人还是学的人都认真得很，竟没注意到王华他们的走近。
李东阳几人望着兴致勃勃教人识字的文哥儿，心中不免都有些感慨：他们这些当老师的都还没正儿八经地教文哥儿什么，文哥儿自己倒是给人“传道受业”起来了。
这小子似乎做什么都能玩得倍儿开心。
众人都没再走近，默契地转道回了直舍，尽职尽责地修书去。
文哥儿不知他爹和他老师一行人来了又去，径自完成了当天的教学任务，便又跑去庶吉士那边蹭课，忙得跟个小陀螺似的。
就这样，他还不忘去礼部找丘濬遛弯，兴冲冲和丘濬聊起了自己的教学进度，表示假以时日一定把整本《声律发蒙》统统教完！
丘濬道：“你自己都一知半解，还好意思去教别人？”
文哥儿道：“我只教我会的，不会的我才不会乱教！”
丘濬觉得这只是小孩儿瞎胡闹，也没再多说什么。
第二日就是除夕了。
今年除夕并不放假。
文哥儿早上照旧在翰林院的锦鲤池边聚众读书，直至冬日高悬才宣布下课，转而拉着金生画起可可爱爱的小猪仔来。
等他画好了就要找人给他剪猪仔窗花！
刚才有个皂吏说自己有剪窗花的祖传手艺，一会去弄点红纸回来就能帮文哥儿剪，想要什么就能剪什么，不用出去外面买！
万事俱备，只差猪仔花样！
文哥儿画得那叫一个起劲。
明年可是猪仔年！