文哥儿得了赵渊允许，便兴高采烈地和谢豆满园子撒欢去，主要瞅瞅赵渊都种了什么菜。
等瞧见屋舍后头还架着一排让豆角攀爬的架子，文哥儿顿时眼前一亮，兴致盎然地对谢豆说：“看看，这种的肯定是会爬架子的豆豆！”
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算了，认识文哥儿以后，他已经逐渐接受自己偶尔会被叫豆豆的现实。
两人把别人园子跑了一圈，又去问赵渊哪儿有苜蓿挖。
别人田埂上要有的，他们田埂也要种上！
他还要扎一个威风的稻草人，给立在他的宝贝大田里，绝不叫那些鸟儿偷吃了他的稻谷。
文哥儿难得出来一趟，直接把自己的日程安排得满满当当。
赵渊怕文哥儿迷路，亲自带他们去挖苜蓿。由于他们没带什么工具，最后还是赵渊把苜蓿锄出来，他们屁颠屁颠跟在后头拎着簸箕装。
王华见了只觉还不如直接让人赵渊来种，好歹不用等他们慢吞吞在后头捡半天。
不过这小子回去以后肯定又会跟人吹嘘一通，说什么“我亲手种了苜蓿”。
这小子爱自吹自擂的臭脾气，到底跟谁学的？
王华正思索着，就听王老爷子在那跟给他们领路的里长闲谈，说起自己在余姚种的那一山头竹子。
他那竹子啊，长得可好哩，十里八乡的人经过都会停下来多看一会，直夸没有见过这样的好竹！
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好了，他知道了，这自吹自擂的爱好原来是隔代相传。
父子俩很快抵达王老爷子托村里人帮忙建的竹轩。
所谓的竹轩其实就是竹子造的房舍，由于只花了一个月便造了起来，迈步走进去还能闻见阵阵竹香，也不知是竹林里吹来的，还是竹轩本身就有的。
比起文人纯粹用来会客的轩馆，农家建的竹屋突出高大和敞亮，里头有堆放农具的仓库和做饭烧水用的灶台，看起来麻雀虽小五脏俱全。
比王华想象中的“搭个竹棚子会客”要好上许多。
王华都怀疑里长是不是贴钱帮他们建了。他在朝为官，可不能犯这种错，赶忙问起里长到底花了多少钱。
该给的可得必须给足了，要不然给御史参上一本他绝对会吃不了兜着走。
里长已经知道王华的身份，这可是一位状元郎，还是翰林学士，多了不得啊！
听出了王华的顾虑，里长立刻解释道：“没花多少，您看这竹子我们满山都是，家家户户都有，不值钱的，灶头也是泥砌的，人手更是大家闲着没事过来搭把手，能费多少钱？”
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“您这位状元郎要是能去我们社学里头勉励孩子们几句，大伙再建个十间八间竹屋都不会喊半句苦！何况老爷子都付钱了，又不是白让大家建的！”
社学这东西元朝便有，到了洪武年间大力推行。
规定是每五十家立一社，每社立学校一所，力求让所有十五岁以下的小孩都有机会接受基础教育。
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可惜经过一百多年的发展，官办社学始终办办停停，许多地方根本没办法把社学维持下去，大多还是靠私塾教学和家族教学。
京畿倒是还好，到底是天子脚下，延请塾师比较容易，且百姓家里有余钱，家家户户都想供出个读书人来，社学勉勉强强也还能一直开着。
听了里长的请求，王华笑道：“勉励几句倒是容易，只是我只有休沐时才能出城走走，学生们怕是都不在社学里头。”
里长道：“这个简单，都是村里娃儿，吆喝一声就到齐了！”
等文哥儿过足了种苜蓿的瘾，跑来竹轩找他祖父和他爹，赫然发现只剩王老爷子在那儿歇脚。他不由得跑过去追问：“爹呢？爹去哪儿了？”
“里长请他到社学去了，说让他给社学的娃子讲几句话。”王老爷子随口答道。
“不是放假吗？怎地社学还要上课？”文哥儿奇道。
“里长说想让村里的娃子们看看你爹这位状元郎，特意把他们都喊回去的。”王老爷子感觉得到里长越发恭敬（还有点羡慕）的态度，心情非常好，感觉就像是回到了余姚老家。