更别说，云知吹埙吹得并不娴熟——处于能找准音，离顺畅还有点距离的水平。
“我听说，千年前，这只是个诱捕禽鸟的玩意儿……”
“也不能这么说，唐书提过埙乃立秋之音，曾是皇家的宫廷乐器呢。”
“那都失传多久了？古籍还说箜篌是天籁之音，你晓得长啥样？”
社团的同学们听完云知的表演后窃窃私语，负责评审的老师默了良久，勉强给她打了个及格分。
自此，她也算是沪澄音乐社的一份子了，尽管在其他团员眼中她就是个浑水摸鱼的存在，也恰合了她的心意——她能够腾出更多的时间用来学习文化课。
对云知而言，学习是一件趣味无穷又极具挑战的事。
趣味，在于满足认知新事物的好奇心；挑战，等同于将知识量摄入并化为己有的能力。
这话最早是大南实验室的书呆子说的，彼时她似懂非懂，如今方能领会其中奥妙。
不知是不是该归功于身体前主人遗存下来的“理科天赋”，在高小知识储备量明显不足的情况下，新课堂所学也不会吸收不良，她能够很轻松地掌握欧姆定律、配算出浓硫酸与稀硫酸不同的化学方程式，甚至偶尔数学课上听老师解题，她能够在纸上同步算出答案。
所谓食髓知味，一旦享受过一次解难题的快感之后，自然就会惦记着第二次、第三次，于是乎，除了上课听讲，下课做题就成了云知在校生活的第二大乐趣。
沪澄向来不缺聪明的好学生，她这样热乎劲落在旁人眼里，撑死了也就是个“将勤补拙”派，鲜少有人会留意到她。
原本存在感越弱，自由度越高，云知巴不得这么长此以往度日，然而没清净几天，麻烦就找上了门。
傅小爷哪是不记仇的，开学仪式险些中暑不说，次日还接到父亲的电话，被训了足足一个多小时。
他忍了一整周，在得知沈校长会继续请假一段时间之后，总算憋不住劲儿了。
最初只是些小打小闹的恶作剧。
譬如当云知经过操场，总会收到一些“飞来横球”，那些网球、篮球到足球，都跟长了眼似地朝她的身上撞。听说她一天摔了好几跤，傅闻笑得直不起腰来，要不是为了避嫌简直想亲自去看看她的倒霉样。只是没过两天，几个“帮凶”纷纷表示不干这一票了。
“今天早上，她的书包被我们的球给踹坏了……”
“有什么可怂的？”傅闻莫名，“你们说不小心的不就没事了？”
“她书包里放着白主任新批阅好的试卷，我们也不知道怎么会那么巧，试卷满天飞的时候，白主任正好路过……他说，今后别说足球，就是羽毛球砸到女生，也扣品德分……”
傅小爷：“……”
好说是抄了十遍校规的人，在欺负人的范畴里，傅闻自诩道行高深，他暗中观察了云知一整天后，重新规划了一番，采取了第二方案——骚扰战术。
于是，一到课间时间，云知的总能“恰巧”出现各种制造噪音的同学；图书馆里但凡是她想借、或刚碰着的书，大概率都会被人捷足先登，并且持续在借中。
许音时也奇怪，“为什么你想看的书，都这么巧被借走呢？”
云知看着书架上空了大半的英文入门书籍区域，“这世上哪来那么多巧合。”
她自然能猜到始作俑者，也没有和傅闻硬杠的打算，只抄了几个书名，打算周末去书局逛一逛，不料第二日一到学校，竟看到自己的书桌上、抽屉里摆满了书籍。
许音时也惊了：“这不都是你想借的那几本么？”
最上本附着一张字条，云知拾起，上边写着一行字：借阅时限为两周，记得按时归还。
许音时凑上前去：“认得出字迹么？”