在科学研究中，这样的例子数不胜数。
为了解释这种现象，大家只能将其归结为这是一个伟大科学家的直觉！
白云天就准备用一个伟大科学家的直觉，来指引研究方向，让他们按照自己拟定的研究计划，一步步解决各种难题，最终取得成果。
他不顾众人古怪的眼神，在上面滔滔不绝。
关于cpu的外围电路、关于内存的外围电路、数字电路的电源电路、数字信号的逻辑电路、数字接口…等等，可编程控制器所需的各个主要电路，他都一一列数了一遍，并用粉笔在黑板上快速画出了电路原理图。
每种电路设计思路、优劣，他都用最简练的语句，说得一清二楚。
这些技术性发言，莫校长从事行政工作多年，完全跟不上他的讲述，听得是一头
雾水。
但是那些老教授，先还是抱着看小孩子表现的表情，笑呵呵听着。但慢慢地，他们的神色就越来越严肃，靠在椅背上的身体也渐渐坐正。
随着讲述的深入，他们脸上已是一片持重，取下别着的钢笔，拧开笔帽，用比学生听课还要认真的态度，记录着白云天说的每一个字。
没有带笔记本、钢笔的黄耀中教授，更是直接跳起来喊停。然后他连自己的研究生都来不及指使，就一路小跑冲出会议室，从隔壁办公室教师的手上，强行抢来钢笔和一叠信签纸，坐下来气都没喘匀，就请白云天把他刚才没来得及记的部分，再重讲一遍。
在这个过程中，那些教授们没有人因为停顿而说话，都是对着自己记的内容，凝眉苦苦思索。
莫校长不敢打扰他们的思路，低声问陈院长：“你能听懂么？”
陈院长苦笑地点头，又摇头：“能听懂一点，也就一点。”
他看看贴墙而坐的研究生们，悄悄起身，来到那几个研究生面前，低声问道：“李教授们为什么这么重视白云天的发言，难道他比李教授们懂得还多？”
“是不是比李教授他们懂得多，我不知道…”一名咬着笔杆的研究生，听到校长询问，苦笑道，“但是他现在讲的，肯定是我们没听过的。另外他的分析非常中肯，各种
设计的优劣比较，让我们对于未来的研发有着极大的启发价值。可是有些地方他说得太深了，我听得迷迷糊糊，根本跟不上他的思路，感觉比听老师的课，还要痛苦！”
连研究生都听得吃力？
他这么厉害！
陈院长心头一凛，他对白云天已经一再提高了认知程度，可没想到还是探不到对方的底。
他到底懂得多少？
“主要是太快了！好多东西，他就默认我们很懂，然后快速说过去，没给我们仔
细思考的时间…”旁边另一个研究生插嘴道。
“这又不是上课，人家当然不可能每一个细节都给我们掰开了说，听不懂怪你自己平时积累不够！”一个戴着瓶子底般厚重眼镜的研究生撇嘴道。
“这能怪我吗？这些知识点虽然也学过，可是平时用得很少，他突然这么一说，然后不等我反应过来就立即进入下一环节，我当然来不及仔细思考！”
啪！
李教授猛然一拍会议桌，侧过身，对着两名说话的研究生，其中还有一个是他的学生，怒斥道：“安静！听不懂就做好笔记，再吵就给我滚出去！”
另一位钱教授，也抬起头，用冰冷的眼光，责怪地横了陈院长一眼，将目光转向旁听的一众研究生，冷声道：“你们难得有机会，听到这么高水平的讲座。如果不珍惜，你们是要后悔一辈子的！”
陈院长讪讪而笑，不敢再问，老老实实回到自己位置上坐下来，与莫校长悲哀地对视一眼，然后有志一同地同时抬头，呆呆地望向天花板，认真地研究起吊灯造型、花饰、制作工艺来。
一个动员会，咋就变成技术讲座了呢？
我特意用一晚准备的发言稿，结果没等上台就变这样了，这会什么时候结束，好
难熬啊…